浙江中医药大学教务处是负责全校本科生教学业务管理的职能部门。目前分为7个科室，分别是综合科（滨江学院综合办公室）、教务科、教学教材科、实践教学科、考试中心、临床技能中心、继续教育管理科。多年来，教务处一直遵循“遵循教育规律、深化教学改革、加强素质教育、培养创新能力、严格教学管理、提高教学质量”的工作指导思想，践行“以人才培养质量为中心，以教学基本建设为基础，以教学管理为手段”，推动学校本科教学工作的深层次改革与发展。

坚持以本为本，推进“四个回归”，深化医教协同、护教协同、技教协同、产教融合等机制，以“何任班”、“远志班”、“听力班”、“施强班”等为代表的教学改革持续推进，持续培养卓越人才。设立了中医学直博实验班，2020年首批招生12名。通过探索实践形成了“学生与教师双激励、学院与基地双考核”的竞赛激励机制，大大激发师生参加竞赛的积极性。始终把“坚持立德树人，提高人才培养质量”作为全部工作的出发点和归宿，积极响应教育部一流本科专业、一流本科课程“双万计划”号召，持续推进专业课程等建设，及开展教育教学改革，学校在专业结构调整与优化，专业内涵建设与提升，一流课程建设及课程思政教育教学改革等多方面取得了明显成效，办学特色优势不断凸显。学校拥有医、理、工、管4个学科门类的27个本科招生专业，其中国家级一流本科专业建设点11个、浙江省级一流本科专业建设点23个。拥有国家教学团队2支，全国高校黄大年式教师团队2支，全国中医药高等学校教学名师2人，国家级一流本科课程28门、浙江省一流本科课程259门。“十四五”以来，新增国家级规划教材6部，国家级教材建设奖2项，其中一等奖1项、二等奖1项。学校现有国家级虚拟教研室1个、省级最美中医药课程思政研究中心1个、省级教材研究基地1个，国家中医临床教学培训示范中心1个、国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个。省级现代产业学院3个，省级大学生实践教育基地12个，省级实验教学示范中心15个。在近5次教学成果奖评选中，获得国家级教学成果二等奖4项，省级教学成果特等奖1项、一等奖6项和二等奖19项。2001年学校在教育部首批本科教学工作随机性水平评估中获得优秀，并被教育部评估专家誉为“开创了我国中医高等教育的新模式”。2008年再次获得教育部本科教学工作水平评估优秀。各类别医学执业医师资格考试通过率位居全国中医药院校前列，其中中医类执业医师考试通过率自2017年以来六次位列全国中医药院校首位。构建了具有中医药特色的医学类“课程思政”高等教育范式，建设省级“课程思政”示范课程31门、入选省级课程思政案例3项，汇编并出版医学类专业课程思政教学案例集及课程实录等创新教材，课程思政工作得到了上级主管部门的肯定和《中国教育报》等媒体的报道。

教务处是一个充满活力的集体，在传承浙江中医药大学六十余载的本科教育教学经验的基础上，教务处始终积极探索与实践符合一流大学的本科教育教学体系，为培养中医药拔尖创新人才而不懈努力。（以上数据截止2026年7月）