为贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，进一步推动“思政课程”向“课程思政”转变，充分发挥专业课程在落实立德树人根本任务中的核心作用，从而推进学校教学和教管育人工作，李俊伟副校长在在5月9日的教学工作例会上围绕学校思想政治工作会议精神，组织全校教学管理人员进行专题学习，并围绕《教师课堂教学基本行为规范》等相关文件征求意见稿，进行逐一解读。

   一、关于教师课堂教学基本行为规范

1.坚持正确的政治方向，自觉做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩。

2.坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。

3.遵守课堂的纪律、内容及形式要求，需仪表端庄、按时上下课、严格按照课程教学大纲要求进行教学、每门课程第一节课进行说课等。

二、关于加强专业课程育人功能实施办法

1.深刻理解加强专业课程育人功能的重要意义：在专业教学中渗透德育教育是各专业教师的重要职责；专业教学是学校德育工作最经常最有效的途径；专业教师在大学生德育工作中具有其独特的优势。

2.严格遵循专业教学德育渗透的基本原则：方向性、示范性、主体性、科学性和灵活性原则。

3.加强专业教学德育渗透的途径与方法：如以史明理法、榜样启迪法、解疑答难法、示范感染法、寓教于乐法、审美教育法等。

4.加强专业教学德育渗透的措施要求：强化顶层设计，深化课程改革，抓好教研活动，开展教学研究，加强总结交流等。

5.组织保障：加强组织领导，强化师资培育，创新管理机制。

三、关于进一步加强新形势下实践育人工作的实施办法

李校长强调学校要进一步实验、实习、毕业论文等教学工作，同时各教学基地在育人过程中需发挥功能。学校成立实践育人工作领导小组，负责实践育人工作的具体协调与落实。让德育成为学校的一种文化自觉。

四、关于加强管理育人工作的实施办法

教学管理人员参与学生管理全过程，尤其在学业修习中起着至关重要的指导作用，高水平的教学管理有助于提高学生满意度并助力学生成人成才  ，学校需进一步加强教学管理队伍的建设，提升教学管理队伍的能力。

五、关于加强文化育人工作的实施办法

将“以学生为中心”的教学理念内化于心、外化于形，通过文化育人体系的构建 ，使广大教职员工形成文化自觉。

在听取李校长的报告与解读后，教务处张翼宙处长就如何落实学校思想政治工作会议精神提出具体要求：

1. 从课堂教学入手，提高学生满意度，学院认识需清，措施需实，注重实效。

2. 以课程思政化建设为契机，启动课程思政改革专项，各学院需积极动员广大教师参与改革研究，校院联动做实课程思政改革。